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6299 Publikationen
2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12595 | 
Schneider B, Schwarzer K and Claes S (2024) Evaluation der Podiumsdiskussion auf der Landesgartenschau Höxter - Eine Veranstaltung aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12597 |
Schneider B, Schwarzer K and Claes S (2024) Evaluation des Formats NFTE Schulung - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12599 |
Schneider B, Schwarzer K and Claes S (2024) Evaluation des Formats Racing Team - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12601 |
Schneider B, Schwarzer K and Claes S (2024) Evaluation des Formats Mikrofortbildungen zum Selbstorganisierten Lernen - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12603 |
Schneider B, Schwarzer K and Claes S (2024) Evaluation der Formate Selbstorganisiertes Lernen - Kooperative Lernformate aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12605 |
Schneider B, Schwarzer K and Claes S (2024) Evaluation des Formats Start-Up Meet’n Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12822
Cheng KY et al. (2024) Instance-Level Medical Image Classification for Text-Based Retrieval in a Medical Data Integration Center. Computational and Structural Biotechnology Journal 24, 434–450.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12830
Cardinali M et al. (2024) Urban Green Spaces, Self-Rated Air Pollution and Health: A Sensitivity Analysis of Green Space Characteristics and Proximity in Four European Cities. Health & place : an international journal ; a social science & medicine publication 89.
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2024 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12816
Cheng KY et al. (2024) An Image Retrieval Pipeline in a Medical Data Integration Center. IOS Press, Incorporated.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12846
Lichtinger A et al. (2024) Thermo-Oxidative Aging of Linear and Branched Alcohols as Stability Criterion for Their Use as e-Fuels. Sustainable energy & fuels : interdisciplinary research for the development of sustainable energy technologies 8, 3329–3340.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12209
Cao Y et al. (2024) Predicting Daily Net Ecosystem Production in Shallow Lakes from Dissolved Oxygen Saturation Levels: A Pan-European Mesocosm Experiment and Modelling Approach. Hydrobiologia : acta hydrobiologica, hydrographica, limnologica et protistologica 852, 471–487.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12207 |
La Fuente S et al. (2024) Increasing Warm-Season Evaporation Rates across European Lakes under Climate Change. Climatic Change 177.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12855
Shikhani M et al. (2024) Combining a Multi‐Lake Model Ensemble and a Multi‐Domain CORDEX Climate Data Ensemble for Assessing Climate Change Impacts on Lake Sevan. Water resources research : an AGU journal 60.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12854
Fernandes T et al. (2024) How Efficient Are Pre-Dams as Reservoir Guardians? A Long-Term Study on Nutrient Retention. Water research : a journal of the International Water Association 272.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12048 |
Grimm V and Rubart J (2024) Authoring Educational Hypercomics Assisted by Large Language Models. New York, USA: Association for Computing Machinery (ACM).
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12503 |
Gassiev M, Rodrigues JP and Seugling R (2024) Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. . Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12497 |
Meyer K et al. (2024) Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren, Bildungsbrücken OWL (ed.). Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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