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828 Publikationen
2021 | Masterarbeit | ELSA-ID: 7010 | 
Krüger N. Mediale Lebenserinnerungen: Geschichten für die Zukunft. Die Definition eines nicht definierten Genres. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2021. 49 p.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 7015 |
Cardinali M, Hall O. The Human Habitat in Times of Transformation (Editorial). urbanLab Magazin - Fachzeitschrift für Stadt- und Quartiersplanung. 2021;(7):3.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 7063 |
Herrmann K, Nether U. Inklusive Hochschule - Vielfalt, Chancengleichheit und Teilhabe an der TH OWL. urbanLab Magazin - Fachzeitschrift für Stadt- und Quartiersplanung. 2021;(7):76–81.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7518 |
Schäfers T, Narayanamurthy G, Moser R, Leban M. The sharing economy at the base of the economic pyramid: How access‐based services can help overcome ownership risks. Psychology & Marketing. 2021;38(11):2073–88.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7580 |
Watanabe A, Schmohl T. How can students explore critical thinking as an academic practice? Vol. 10, New Perspectives in Science Education. Bologna: Libreriauniversitaria.it; 2021.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7581 |
Lange-Hegermann M, Schmohl T, Watanabe A, Heiss S, Rubart J. AI-based STEM education: Generating individualized exercises in mathematics. Vol. 10, New Perspectives in Science Education. Bologna: Libreriauniversitaria.it; 2021.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7582 |
Watanabe A, Schmohl T. Hannah Arendt’s philosophical thoughts on plurality as theoretical foundation for SoTL projects. Vol. 10, New Perspectives in Science Education. Bologna: Libreriauniversitaria.it; 2021.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7671 |
Schneider D, Shrotri AN, Flatt H, Stübbe O, Wolff A, Lachmayer R, et al. Impact of industrial environments on visible light communication. Optics express : the international electronic journal of optics / Optica. 2021;29(11):16087–104.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7686 |
Oldenburg M. Didaktische Maßnahmen zur Lernstandskontrolle und Aktivierung. In: Schmohl T, wbv-Publikationen, editors. Situiertes Lernen im Studium – Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre. Bielefeld: wbv; 2021. p. 282. (TeachingXchange; vol. 5).
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 10649 |
Bentler D, Grote EM, Gabriel S, Bansmann M, Latos B, Maier G. Wie gelingt intelligentes und humanzentriertes Kompetenzmanagement. Praeview : Zeitschrift für innovative Arbeitsgestaltung und Prävention. 2021;12(2):24–5.
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2021 | Patent | ELSA-ID: 10742 |
Stosch M. Fügeverfahren und Mittel zur Durchführung des Verfahrens. (EP3296576B1). 2021.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 11156 |
Bröring A, Belyaev A, Trsek H, Wisniewski L, Diedrich C. Secure Asset Administration Shell exchange with Distributed Ledger Technology. In: Shaping a globally secure Industrie 40 Ecosystem - Enabling international interoperable security policies. Berlin, Germany: Plattform Industrie 4.0 secretariat; 2021. p. 78–91.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11246 |
Melenhorst M. Action Research. In: de Leeuw E, van Zanten I, van Lienen J, ArEZ University of the Arts, editors. IN_print / IN_ARCHITECTURE 1978 - 2021. Zwolle; 2021.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5817 |
Skodra J, Connop S, Tacnet J-M, Van Cauwenbergh N, Almassy D, Baldacchini C, et al. Principles Guiding NBS Performance and Impact Evaluation. In: Dumitru A, Wendling L, European Commission, editors. Evaluating the impact of nature-based solutions A handbook for practitioners. 1st ed. Brussels: Publications Office of the European Union; 2021. p. 46–69.
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2021 | Blogbeitrag | ELSA-ID: 5819 |
Hall O, Cardinali M. Die Provinz wird unterschätzt. https://www.kap-forum.de/. 2021. (Jetzt aufs Land? KAP Forum Newsletter; vol. 5).
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5821 |
Dumitru A, Garcia I, Zorita S, Tomé-Lourido D, Cardinali M, Feliu E, et al. Approaches to Monitoring and Evaluation Strategy Development. In: Adina D, Laura W, European Commission, editors. Evaluating the impact of nature-based solutions A handbook for practitioners. 1st ed. Brussels: Publications Office of the European Union; 2021. p. 78–104.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5824 |
Cardinali M. Contributors to Indicators of NBS Performance and Impact Assessment. In: Adina D, Laura W, European Commission, editors. Evaluating the Impact of Nature-based Solutions: Appendix of Methods. 1st ed. Brussels: Publications Office of the European Union; 2021.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 5913 |
Thaler KJ. Non-lineare Programmplanung - Strategien für die Videodistribution in den sozialen Medien . Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2021.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6028 |
Vordenbäumen J. Konzeption, Gestaltung und Realisation eines Buches zum Thema “Plastikmüll und Nachhaltigkeit.” Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2021.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6037 |
Strauch C. Der Musicalsong im modernen Musicalfilm - Die Fusion von diegetischer Musik mit Funktionen nicht-diegetischer Filmmusik. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2021. 62 p.
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