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978 Publikationen
2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12518 | 
Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern?
S. Claes, Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? , 2023.
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S. Claes, Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? , 2023.
2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12521 |
[Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden?
S. Claes, [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , 2023.
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S. Claes, [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , 2023.
2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12523 |
Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team
S. Claes, Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team, 2023.
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S. Claes, Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team, 2023.
2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12525 |
Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen?
S. Claes, Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? , 2023.
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S. Claes, Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? , 2023.
2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12527 |
Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet.
S. Claes, Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet., 2023.
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S. Claes, Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet., 2023.
2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12532 |
Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL
S. Claes, K. Meyer, B. Schneider, K. Thies, Zur Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023.
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S. Claes, K. Meyer, B. Schneider, K. Thies, Zur Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023.
2023 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 10176 |
Sensorik als technische Voraussetzung für ATO-Funktionen
A. Schmelter, D. Leinhos, H. Flatt, J. Ziehn, A. Schmelter, J.-C. Brand, F. Ponholzer, H. von der Haar, M. Beyer, S. Witte, Sensorik als technische Voraussetzung für ATO-Funktionen, DZSF, Dresden, 2023.
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A. Schmelter, D. Leinhos, H. Flatt, J. Ziehn, A. Schmelter, J.-C. Brand, F. Ponholzer, H. von der Haar, M. Beyer, S. Witte, Sensorik als technische Voraussetzung für ATO-Funktionen, DZSF, Dresden, 2023.
2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 10201 |
A systematic, model-based workflow for risk-based decision making in upstream development
T. Hernández Rodriguez, S. Ramm, M. Lange-Hegermann, B. Frahm, A Systematic, Model-Based Workflow for Risk-Based Decision Making in Upstream Development, 2023.
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T. Hernández Rodriguez, S. Ramm, M. Lange-Hegermann, B. Frahm, A Systematic, Model-Based Workflow for Risk-Based Decision Making in Upstream Development, 2023.
2023 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 10216 |
A machine learning approach to qualitatively evaluate different granulation phases by acoustic emissions
R. Fulek, S. Ramm, C. Kiera, M. Pein-Hackelbusch, U. Odefey, Pharmaceutics 15 (2023).
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| PubMed | Europe PMC
R. Fulek, S. Ramm, C. Kiera, M. Pein-Hackelbusch, U. Odefey, Pharmaceutics 15 (2023).
2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10252 |
Wird das Kundenerlebnis durch fotorealistische Architekturvisualisierungen optimiert?
L. Nacke, Wird Das Kundenerlebnis Durch Fotorealistische Architekturvisualisierungen Optimiert?, Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe, Detmold, 2023.
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L. Nacke, Wird Das Kundenerlebnis Durch Fotorealistische Architekturvisualisierungen Optimiert?, Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe, Detmold, 2023.
2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10255 |
Ein Blick auf die Bedeutung der Selbstbestimmung im Medienwandel in Hinsicht auf Deepfake Pornografie
P. Schneider, Ein Blick auf die Bedeutung der Selbstbestimmung im Medienwandel in Hinsicht auf Deepfake Pornografie, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2023.
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P. Schneider, Ein Blick auf die Bedeutung der Selbstbestimmung im Medienwandel in Hinsicht auf Deepfake Pornografie, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2023.
2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10278 |
Design und Künstliche Intelligenz. : KI als neues Instrument im Designprozess: Chancen, Fragen und Herausforderungen.
J. Bock, Design und Künstliche Intelligenz. : KI als neues Instrument im Designprozess: Chancen, Fragen und Herausforderungen., Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2023.
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J. Bock, Design und Künstliche Intelligenz. : KI als neues Instrument im Designprozess: Chancen, Fragen und Herausforderungen., Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2023.
2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10288 |
Was der Müll im Wald anstellt. Die Erstellung eines Kinderbuches
C. Nowaczyk, Was der Müll im Wald anstellt. Die Erstellung eines Kinderbuches, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2023.
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C. Nowaczyk, Was der Müll im Wald anstellt. Die Erstellung eines Kinderbuches, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2023.
2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10305 |
Corporate Design für den Kreativ Campus Detmold e.V. Entwicklung einer visuellen Identität
S. Schmidt, Corporate Design für den Kreativ Campus Detmold e.V. Entwicklung einer visuellen Identität, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2023.
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S. Schmidt, Corporate Design für den Kreativ Campus Detmold e.V. Entwicklung einer visuellen Identität, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2023.
2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10309 |
Partizipativer Entwicklungsprozess einer Trainingsplattform für Haushaltshilfen
V. Grimm, J. Rubart, G. Faller, L. Geiger, Partizipativer Entwicklungsprozess einer Trainingsplattform für Haushaltshilfen, Gesellschaft für Informatik e.V., 2023.
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V. Grimm, J. Rubart, G. Faller, L. Geiger, Partizipativer Entwicklungsprozess einer Trainingsplattform für Haushaltshilfen, Gesellschaft für Informatik e.V., 2023.
2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10311 |
Unlocking E-learning and XAI Concepts with Free Limited Choice
V. Grimm, J. Rubart, Unlocking E-Learning and XAI Concepts with Free Limited Choice, Gesellschaft für Informatik e.V., 2023.
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V. Grimm, J. Rubart, Unlocking E-Learning and XAI Concepts with Free Limited Choice, Gesellschaft für Informatik e.V., 2023.
2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10312 |
Immersive Exploration of Machine Learning Data Combining Visual Analytics with Explainable AI
J. Potthast, V. Grimm, J. Rubart, Immersive Exploration of Machine Learning Data Combining Visual Analytics with Explainable AI, Gesellschaft für Informatik e.V., 2023.
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J. Potthast, V. Grimm, J. Rubart, Immersive Exploration of Machine Learning Data Combining Visual Analytics with Explainable AI, Gesellschaft für Informatik e.V., 2023.
2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10315 |
Die Form als Mittel — wie Rahmen und Typografie eine Botschaft beeinflussen, den Betrachter lenken und unterbewusst manipulieren.
T. Jaschke, Die Form als Mittel — wie Rahmen und Typografie eine Botschaft beeinflussen, den Betrachter lenken und unterbewusst manipulieren., Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2023.
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T. Jaschke, Die Form als Mittel — wie Rahmen und Typografie eine Botschaft beeinflussen, den Betrachter lenken und unterbewusst manipulieren., Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2023.
2023 | Masterarbeit | ELSA-ID: 10321 |
Interactive Virtual Museums : Grundprinzipien von (virtuellen) Museen mit praktischem Beispiel: „Beyond The Frame“
K. Ulbrich, Interactive Virtual Museums : Grundprinzipien von (virtuellen) Museen mit praktischem Beispiel: „Beyond The Frame“, Technischen Hochschule Ostwestfahlen-Lippe, Detmold, 2023.
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K. Ulbrich, Interactive Virtual Museums : Grundprinzipien von (virtuellen) Museen mit praktischem Beispiel: „Beyond The Frame“, Technischen Hochschule Ostwestfahlen-Lippe, Detmold, 2023.
2023 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 10326 |
Key Indicators for the Discrimination of Wines by Electronic Noses
J. Wörner, H. Dörksen, M. Pein-Hackelbusch, Key Indicators for the Discrimination of Wines by Electronic Noses, 2023.
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J. Wörner, H. Dörksen, M. Pein-Hackelbusch, Key Indicators for the Discrimination of Wines by Electronic Noses, 2023.