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16 Publikationen
2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12575 | 
Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja: Evaluation des Formats Transferworkshop Bridge Days - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12589 |
Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja: Evaluation des Formats Innovationsworkshops für Azubis - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12605 |
Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja: Evaluation des Formats Start-Up Meet’n Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12501 |
Breternitz, Annika u. a.: Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , hg. von Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024 (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12505 |
Prager, Dirk/Schlüter, Jil/Steltenkamp, Ralf: Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. , hg. von Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024 (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).
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2023 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12658
Claes, Svenja/Meyer, Kirsten: Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL, o. O. 2023.
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2023 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12660
Steltenkamp, Ralf/Claes, Svenja/Schneider, Birgit: Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft, o. O. 2023.
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2023 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12662
Brinkmann, Gero/Thiel, Marc: Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft, o. O. 2023.
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2022 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12654
Welling, Andreas: Vorstellung des InnoVET-Projektes „Bildungsbrücken OWL“, o. O. 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11941 |
Schneider, Birgit/Thies, Katharina/Meyer, Kirsten: Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat, in: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP 51 (2022), H. 4, S. 50–51.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5817 |
Skodra, Julita et. al. (2021): Principles Guiding NBS Performance and Impact Evaluation, in: Adina Dumitru et. al. (Hgg.): Evaluating the impact of nature-based solutions. A handbook for practitioners, Brussels, 1, S. 46–69.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5821 |
Dumitru, Adina et. al. (2021): Approaches to Monitoring and Evaluation Strategy Development, in: Dumitru Adina et. al. (Hgg.): Evaluating the impact of nature-based solutions. A handbook for practitioners, Brussels, 1, S. 78–104.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5824 |
Cardinali, Marcel (2021): Contributors to Indicators of NBS Performance and Impact Assessment, in: Dumitru Adina et. al. (Hgg.): Evaluating the Impact of Nature-based Solutions: Appendix of Methods, Brussels, 1.
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