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16 Publikationen
2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12696
Buchmann, Tobias, et al. “Overcoming Innovation Barriers along the Automotive Industry Value Chain – A Framed Experiment.” Journal of Innovation Economics & Management, vol. 44, no. 2, 2024, pp. 191–222, https://doi.org/10.3917/jie.044.0166.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12575 | 
Schneider, Birgit, et al. Evaluation des Formats Transferworkshop Bridge Days - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12589 |
Schneider, Birgit, et al. Evaluation des Formats Innovationsworkshops für Azubis - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12605 |
Schneider, Birgit, et al. Evaluation des Formats Start-Up Meet’n Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12501 |
Breternitz, Annika, et al. Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . Edited by Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12505 |
Prager, Dirk, et al. Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. . Edited by Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2023 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12658
Claes, Svenja, and Kirsten Meyer. Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL. 2023.
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2023 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12660
Steltenkamp, Ralf, et al. Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft. 2023.
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2023 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12662
Brinkmann, Gero, and Marc Thiel. Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft. 2023.
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2022 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12654
Welling, Andreas. Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL.” 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7517
Schäfers, Tobias, et al. “On-Demand Features: Consumer Reactions to Tangibility and Pricing Structure.” Journal of Business Research, vol. 39, no. 2, 2022, pp. 751–61, https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.09.054.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11941 |
Schneider, Birgit, et al. “Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat.” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP, vol. 51, no. 4, 2022, pp. 50–51.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5817 |
Skodra, Julita, et al. “Principles Guiding NBS Performance and Impact Evaluation.” Evaluating the Impact of Nature-Based Solutions. A Handbook for Practitioners, edited by Adina Dumitru et al., 1st ed., Publications Office of the European Union, 2021, pp. 46–69, doi:10.2777/244577.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5821 |
Dumitru, Adina, et al. “Approaches to Monitoring and Evaluation Strategy Development.” Evaluating the Impact of Nature-Based Solutions. A Handbook for Practitioners, edited by Dumitru Adina et al., 1st ed., Publications Office of the European Union, 2021, pp. 78–104, doi:10.2777/244577.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5824 |
Cardinali, Marcel. “Contributors to Indicators of NBS Performance and Impact Assessment.” Evaluating the Impact of Nature-Based Solutions: Appendix of Methods, edited by Dumitru Adina et al., 1st ed., Publications Office of the European Union, 2021, doi:10.2777/11361.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 10660
Latos, Benedikt, et al. “Complexity Drivers in Digitalized Work Systems: Implications for Cooperative Forms of Work.” Advances in Science, Technology and Engineering Systems Journal : (ASTESJ) , vol. 3, no. 5, 2018, pp. 166–85, https://doi.org/10.25046/aj030522.
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