{"quality_controlled":"1","publication_status":"published","year":2016,"_id":"7553","date_updated":"2023-03-15T13:50:10Z","date_created":"2022-04-14T10:38:56Z","language":[{"iso":"eng"}],"title":"Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung am Beispiel eines integrativen Online-Angebots im Bereich Schlüsselqualifikationen","citation":{"ieee":"T. Schmohl and G. Braungart, “Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung am Beispiel eines integrativen Online-Angebots im Bereich Schlüsselqualifikationen,” <i>Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre</i>, no. 1, pp. 54–59, 2016.","chicago-de":"Schmohl, Tobias und Georg Braungart. 2016. Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung am Beispiel eines integrativen Online-Angebots im Bereich Schlüsselqualifikationen. <i>Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre</i>, Nr. 1: 54–59.","mla":"Schmohl, Tobias, and Georg Braungart. “Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung Am Beispiel Eines Integrativen Online-Angebots Im Bereich Schlüsselqualifikationen.” <i>Synergie. Fachmagazin Für Digitalisierung in Der Lehre</i>, no. 1, Universität Hamburg, 2016, pp. 54–59.","ufg":"<b>Schmohl, Tobias/Braungart, Georg (2016)</b>: Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung am Beispiel eines integrativen Online-Angebots im Bereich Schlüsselqualifikationen, in: <i>Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre</i> (<i>1</i>), S. 54–59.","van":"Schmohl T, Braungart G. Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung am Beispiel eines integrativen Online-Angebots im Bereich Schlüsselqualifikationen. Synergie Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre. 2016;(1):54–9.","bjps":"<b>Schmohl T and Braungart G</b> (2016) Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung Am Beispiel Eines Integrativen Online-Angebots Im Bereich Schlüsselqualifikationen. <i>Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre</i> 54–59.","apa":"Schmohl, T., &#38; Braungart, G. (2016). Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung am Beispiel eines integrativen Online-Angebots im Bereich Schlüsselqualifikationen. <i>Synergie. Fachmagazin Für Digitalisierung in Der Lehre</i>, (1), 54–59.","chicago":"Schmohl, Tobias, and Georg Braungart. “Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung Am Beispiel Eines Integrativen Online-Angebots Im Bereich Schlüsselqualifikationen.” <i>Synergie. Fachmagazin Für Digitalisierung in Der Lehre</i>, no. 1 (2016): 54–59.","short":"T. Schmohl, G. Braungart, Synergie. Fachmagazin Für Digitalisierung in Der Lehre (2016) 54–59.","havard":"T. Schmohl, G. Braungart, Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung am Beispiel eines integrativen Online-Angebots im Bereich Schlüsselqualifikationen, Synergie. Fachmagazin Für Digitalisierung in Der Lehre. (2016) 54–59.","ama":"Schmohl T, Braungart G. Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung am Beispiel eines integrativen Online-Angebots im Bereich Schlüsselqualifikationen. <i>Synergie Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre</i>. 2016;(1):54-59.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, Tobias</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Braungart, Georg</span>: Virtuelle Rhetorik: Diversitätsorientierung am Beispiel eines integrativen Online-Angebots im Bereich Schlüsselqualifikationen. In: <i>Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre</i>. Hamburg, Universität Hamburg (2016), Nr. 1, S. 54–59"},"type":"industry_journal_article","place":"Hamburg","main_file_link":[{"url":"https://d-nb.info/110428555X/34"}],"status":"public","publication":"Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre","publication_identifier":{"issn":["2509-3088"]},"user_id":"79260","publisher":"Universität Hamburg","page":"54-59","department":[{"_id":"DEP2000"},{"_id":"DEP1200"}],"issue":"1","author":[{"orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","full_name":"Schmohl, Tobias","id":"71782","first_name":"Tobias","last_name":"Schmohl"},{"first_name":"Georg","last_name":"Braungart","full_name":"Braungart, Georg"}]}