Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation
W. Jungkind, C. Willems, in: T. Stelzer-Rothe (Ed.), Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen, Merkur-Verlag, Rinteln, 2008, pp. 366–393.
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Sammelwerk - Beitrag
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Autor*in
Jungkind, WilfriedELSA;
Willems, Christian
Herausgeber*in
Stelzer-Rothe, Thomas
Einrichtung
Erscheinungsjahr
Buchtitel
Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen
Band
641
Seite
366 - 393
ISBN
ELSA-ID
Zitieren
Jungkind W, Willems C. Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation. In: Stelzer-Rothe T, ed. Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen. Vol 641. Merkurbuch. Rinteln: Merkur-Verlag; 2008:366-393.
Jungkind, W., & Willems, C. (2008). Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation. In T. Stelzer-Rothe (Ed.), Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen (Vol. 641, pp. 366–393). Rinteln: Merkur-Verlag.
Jungkind W and Willems C (2008) Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation. In Stelzer-Rothe T (ed.), Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen, vol. 641. Rinteln: Merkur-Verlag, pp. 366–393.
Jungkind, Wilfried, and Christian Willems. “Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation.” In Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen, edited by Thomas Stelzer-Rothe, 641:366–93. Merkurbuch. Rinteln: Merkur-Verlag, 2008.
Jungkind, Wilfried und Christian Willems. 2008. Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation. In: Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen, hg. von Thomas Stelzer-Rothe, 641:366–393. Merkurbuch. Rinteln: Merkur-Verlag.
Jungkind, Wilfried ; Willems, Christian: Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation. In: Stelzer-Rothe, T. (Hrsg.): Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen, Merkurbuch. Bd. 641. Rinteln : Merkur-Verlag, 2008, S. 366–393
W. Jungkind, C. Willems, Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation, in: T. Stelzer-Rothe (Ed.), Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen, Merkur-Verlag, Rinteln, 2008: pp. 366–393.
W. Jungkind and C. Willems, “Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation,” in Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen, vol. 641, T. Stelzer-Rothe, Ed. Rinteln: Merkur-Verlag, 2008, pp. 366–393.
Jungkind, Wilfried, and Christian Willems. “Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation.” Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen, edited by Thomas Stelzer-Rothe, vol. 641, Merkur-Verlag, 2008, pp. 366–93.
Jungkind, Wilfried/Willems, Christian (2008): Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation, in: Thomas Stelzer-Rothe (Hg.): Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen (=Merkurbuch 641), Rinteln, S. 366–393.
Jungkind W, Willems C. Vom Leidbild zum Leitbild : Fachbereiche als Lernende Organisation. In: Stelzer-Rothe T, editor. Kompetenzen in der Hochschullehre: Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen. Rinteln: Merkur-Verlag; 2008. p. 366–93. (Merkurbuch; vol. 641).
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