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[5]
2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 7030
Y. Nemoto, D. Kobelt, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, Employee Well-being and Organisational Performance: a Serious Game for Investigating Perceived Social Impacts of Digital Technologies, in: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Ed.), ARBEIT HUMAINE gestalten : 67. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. , GfA Press, Dortmund, 2021.
ELSA
 
[4]
2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 7031
J.-P. Herrmann, Y. Nemoto, D. Kobelt, M. Goppold, S. Tackenberg, An Educational Serious Game for investigating perceived Impacts of Digital Technologies on Employee Well-Being and Organizational Performance, in: T. Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald, R. Sonntag (Eds.), Gemeinschaften in Neuen Medien : Digitale Partizipation in Hybriden Realitäten Und Gemeinschaften, TUDpress, Dresden, 2021: pp. 246–255.
ELSA
 
[3]
2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 7024
D. Kobelt, M. Goppold, A. Atanasyan, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, M. Frenz, T. Gamber, Use-Case Studie eines auf der Nutzung von Handlungsfehlern basierenden AR-Lernsystems zur kritischen Reflexion der technischen Umsetzbarkeit, in: T. Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald (Eds.), Gemeinschaften in Neuen Medien : Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften, TUDpress, Dresden, 2020: pp. 126–132.
ELSA
 
[2]
2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 7025
D. Kobelt, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, T. Gamber, Petri-Netz Architekturen zur Modellierung von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen in Arbeitsprozessen, in: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Ed.), Digitaler Wandel, digitale Arbeit, digitaler Mensch? : Bericht zum 66. Frühjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA), GfA Press, Dortmund, 2020.
ELSA
 
[1]
2019 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 7038
M. Goppold, S. Tackenberg, A. Atanasyan, T. Cichon, D. Kobelt, T. Gamber, Systemkonzept und Modellierung beruflicher Handlungen im FeDiNAR-AR-Lernsystem, in: T. Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald (Eds.), Gemeinschaften in neuen Medien : Erforschung der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher Verwaltung, TUDpress, Dresden, 2019: pp. 12–23.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 7030
Y. Nemoto, D. Kobelt, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, Employee Well-being and Organisational Performance: a Serious Game for Investigating Perceived Social Impacts of Digital Technologies, in: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Ed.), ARBEIT HUMAINE gestalten : 67. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. , GfA Press, Dortmund, 2021.
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J.-P. Herrmann, Y. Nemoto, D. Kobelt, M. Goppold, S. Tackenberg, An Educational Serious Game for investigating perceived Impacts of Digital Technologies on Employee Well-Being and Organizational Performance, in: T. Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald, R. Sonntag (Eds.), Gemeinschaften in Neuen Medien : Digitale Partizipation in Hybriden Realitäten Und Gemeinschaften, TUDpress, Dresden, 2021: pp. 246–255.
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D. Kobelt, M. Goppold, A. Atanasyan, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, M. Frenz, T. Gamber, Use-Case Studie eines auf der Nutzung von Handlungsfehlern basierenden AR-Lernsystems zur kritischen Reflexion der technischen Umsetzbarkeit, in: T. Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald (Eds.), Gemeinschaften in Neuen Medien : Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften, TUDpress, Dresden, 2020: pp. 126–132.
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D. Kobelt, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, T. Gamber, Petri-Netz Architekturen zur Modellierung von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen in Arbeitsprozessen, in: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Ed.), Digitaler Wandel, digitale Arbeit, digitaler Mensch? : Bericht zum 66. Frühjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA), GfA Press, Dortmund, 2020.
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M. Goppold, S. Tackenberg, A. Atanasyan, T. Cichon, D. Kobelt, T. Gamber, Systemkonzept und Modellierung beruflicher Handlungen im FeDiNAR-AR-Lernsystem, in: T. Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald (Eds.), Gemeinschaften in neuen Medien : Erforschung der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher Verwaltung, TUDpress, Dresden, 2019: pp. 12–23.
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